Поведінка людини з віком зазнає настільки ж разючі зміни, як і його зовнішній вигляд. Зауважу, важливу роль відіграють не тільки об'єктивні фізичні зміни, але і самовідчуття. Тому кожному з нас здається, що повноліття настає пізно, а сорокаріччя занадто рано. Які ж переваги в нерівному бою з біологією має людина, поки він молодий? Ось п'ятірка тих вікових відмінностей, які служать форою всім юним підкорювачам життя.
1. Для молоді, мабуть, потрібно менше часу для запам'ятовування вербального матеріалу. Безумовно, коли люди похилого віку заучують значущий для них текст і самі регулюють цей процес, вони успішно справляються із завданням. Спробуйте, наприклад, дізнатися у своїх старших родичів або знайомих ціну будь-якого товару з споживчого кошика на різних ринках. Запевняю, на основі перерахованого вдасться підрахувати середньостатистичний показник. Але, що дорослій дається насилу, то для молодого манна небесна. Молодь не відчуває дефіцит довгострокової пам'яті, що у людей похилого віку значною мірою пов'язаний з порушенням пошуку інформації. Ми можемо протягом всього життя пам'ятати найменші деталі з дитинства і юності: запах бабусиних пиріжків, погоду в день здачі першого іспиту і т.д. Але рано чи пізно "обсяг" мозку, на жаль, виснажиться. Перш ніж це станеться, необхідно розвивати гнучкість мислення, самому "проводить кастинг" серед інформації, залишаючи миле серцю і дороге розуму.
2. Молоді люди мають безумовно менше проблем зі здоров'ям , ніж літні. Так, гострота зору погіршується ближче до середнього віку внаслідок помутніння та втрати еластичності кришталика. Зміни в сітківці, що призводять до погіршення колірного зору й загострення чутливості очі до яскравого світла, відбуваються в більш пізньому віці. Аналогічно виникає і ослаблення слуху: сприйняття високих частот втрачається в середньому віці, а після 65 років багатьом людям потрібні слухові апарати (хоча вони далеко не завжди ними користуються, а даремно!). Від яких проблем тут "звільнені" молоді? Стрес, викликаний втратою слуху, може призводити до депресії та інших емоційних розладів. Тепер стає ясно, чому бадьорий настрій, заряд усмішок і блискучі очі характеризують саме підлітків.
3. IQ дорослих є більш постійним у порівнянні зі школярами , а із збільшенням віку центральна нервова система "гальмує". Ця зміна можна пояснити поступове зменшення швидкості реагування при вирішенні широкого кола завдань. Тому поводитися з досягненнями цифрової індустрії, новітніми технологіями дітям сьогодні легше, ніж їх бувалим батькам. Відповідно до досліджень, дитина демонструє розумовий зростання на 1 рік з кожним прожитим календарним роком, аж до досягнення вікового рівня 15-18 років, коли крива інтелектуального зростання імовірно вирівнюється. Чим більше контактів із зовнішнім світом ми маємо в юності, більше займаємося різноманітними видами діяльності, тим імовірніше досягти "стелю розуму" тільки в зрілості.
4. Існує гіпотеза "креативної молодості" про те, що більшість творчих досягнень припадає на ранні етапи кар'єри вченого або художника. Так, титан Відродження Леонардо да Вінчі створив першу скульптуру вже в 13 років. Хоча накопичено чимало фактів, які свідчать про іншу можливості: деякі з найбільш цінних наукових відкриттів і внесків у культуру були зроблені аж ніяк не молодими людьми. Наприклад, Клод Моне почав свій знаменитий цикл "Латаття" в 73 року, Софокл написав "Царя Едіпа" у 75 років. Коли якість творів Баха та Бетховена оцінюють за кількістю зроблених записів виконання конкретного твору, найпізніші твори явно перевершують всі інші. Проте творчість належить, перш за все, до строю емоційного. А коли, як не в молодості, людина потерпає від сьогохвилинним переживань, обуріваємий пристрастями.
5. З віком міняються захоплення людей: учасники спортивних змагань стають уболівальниками. Справа в тому, що рівень активності з роками сходить нанівець, пропадає інтерес особистої участі в перебіг подій.
Виняток становлять діти. Тільки вони не бояться зламати іграшку, щоб дізнатися її нутрощі. Їх бажання самим розібратися у всьому щоразу натикається на повчання дорослих: "Не суй свій ніс ...". А саме так у "зелених" молодиків виробляється нюх до знань і цікавість до життя.
Автор: